剪貼我的白日夢(mèng)

常有小朋友問(wèn)我為什么要寫(xiě)童話。我說(shuō)：因?yàn)槲蚁矚g做夢(mèng)，尤其喜歡做白日夢(mèng)，當(dāng)我把我的白日夢(mèng)寫(xiě)下來(lái)，就變成了童話。

比如，前年我去印度尼西亞的民丹島旅行，在暮色中看到頭頂?shù)奶炜罩杏写蠖浯蠖涞脑?，仿佛只要我一伸手就可以夠著它們。那些云不斷變幻形狀，好像是誰(shuí)正在以天空為畫(huà)布畫(huà)畫(huà)。我當(dāng)時(shí)就想，我一定要為那天黃昏民丹島的云寫(xiě)個(gè)童話，于是就有了《貓的繪本》這個(gè)故事。

去年春天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)民間野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的工作人員，她當(dāng)時(shí)正在發(fā)起一項(xiàng)尋找野生穿山甲的活動(dòng)，可是，她和她的工作團(tuán)隊(duì)在野外地毯式搜尋了六次，也沒(méi)有找到哪怕一只野生的穿山甲。她的話讓我想起了我小時(shí)候，那會(huì)兒我家后山上就有穿山甲，我們當(dāng)?shù)亟兴鼈儭巴刘庺~(yú)”。才幾十年的時(shí)間，這個(gè)曾經(jīng)常見(jiàn)的物種就瀕臨滅絕了，我很難過(guò)，于是，寫(xiě)了《一本書(shū)書(shū)店》這個(gè)故事。

還有一次，我在北京參加一個(gè)新書(shū)發(fā)布會(huì)，第一次近距離接觸到一群殘障兒童，他們的生存狀況引起了我的思考，回來(lái)以后，我寫(xiě)了以殘障兒童為主人公的《小魔術(shù)師珊諾》……

這本集子里的每一個(gè)故事，我都記得是因?yàn)槭裁词虑橛|發(fā)我的靈感，讓我展開(kāi)自己的想象，并將它們寫(xiě)下來(lái)的。

當(dāng)有人把事情想得過(guò)分美好的時(shí)候，我們常常會(huì)說(shuō)他在“白日做夢(mèng)”。童話其實(shí)就是作家的“白日夢(mèng)”。童話通過(guò)“想象”，使作家能描寫(xiě)一些“不可能的事”，這正是童話的魅力所在。童話作家寫(xiě)的不是現(xiàn)實(shí)的可能，而是愿望的滿足，即讓夢(mèng)想成真。比如我知道在北極荒原上生活著北極狐，它們的樣子特別可愛(ài)，但是它們也特別孤獨(dú)，于是，我通過(guò)想象，為一只可愛(ài)而孤獨(dú)的北極狐找來(lái)了“朋友”——一個(gè)愛(ài)斯基摩女孩，女孩每年夏天都會(huì)跟爸爸一起，為到北極進(jìn)行科學(xué)考察的科學(xué)家當(dāng)向?qū)?，寂寞的女孩遇到孤?dú)的銀狐，于是發(fā)生了美好的故事。

童話的想象還有一個(gè)作用，就是可以通過(guò)虛構(gòu)和夸張，讓它們比符合情理的真實(shí)故事含義更豐富，更容易被我們理解。比如在《一本書(shū)書(shū)店》這個(gè)故事里，我真實(shí)地描寫(xiě)了一些物種的滅絕，又通過(guò)虛構(gòu)的“一本書(shū)書(shū)店”來(lái)集中記錄那些滅絕的物種。當(dāng)我們看到一本書(shū)書(shū)店里無(wú)數(shù)的“一本書(shū)”，我們是不是會(huì)更強(qiáng)烈地意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要呢？

古代哲人莊子說(shuō)：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！爆F(xiàn)代散文家朱自清也說(shuō)：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”確實(shí)，時(shí)光一去不復(fù)回。有的人明白時(shí)光的寶貴，努力學(xué)習(xí)知識(shí)；有的人為了不虛度光陰，拼命工作，建功立業(yè)。我也常想：在這飛逝的時(shí)光里，我又能留下一點(diǎn)什么痕跡來(lái)作為證明呢？當(dāng)我看著這些故事，回想起一個(gè)又一個(gè)白日夢(mèng)的時(shí)候，我便覺(jué)得自己是一個(gè)特別幸運(yùn)的人，因?yàn)檫@些故事就是我生命的痕跡，是對(duì)過(guò)往時(shí)光的收藏?，F(xiàn)在我把它們剪貼成冊(cè)，編輯成一本書(shū)，與親愛(ài)的小朋友們一起分享。

本文系《時(shí)光收藏人》序言

《時(shí)光收藏人》簡(jiǎn)介

這是一部有助于孩子心靈成長(zhǎng)的故事童話集。它以作家的親身經(jīng)歷及其充滿地域特色的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為原型，講述了各種風(fēng)格迥異、個(gè)性鮮明的小動(dòng)物、小精靈和大人、孩子間發(fā)生的關(guān)于友誼、愛(ài)、生命和世界的故事。

神秘莫測(cè)的“一本書(shū)書(shū)店”店主，個(gè)性十足的“時(shí)光收藏人”，頑皮害羞的油菜花精靈，熱衷用云彩畫(huà)畫(huà)的貓咪，溫暖治愈的小魔術(shù)師珊諾，千方百計(jì)叛逃主人的影子……每個(gè)人物每個(gè)故事都自然流露出孩子成長(zhǎng)需要面對(duì)的某個(gè)重要主題，引導(dǎo)孩子在鮮活生動(dòng)的“成長(zhǎng)情境”中，建立對(duì)生死的理解，對(duì)愛(ài)的體悟，對(duì)堅(jiān)持和舍棄的抉擇，對(duì)怯懦、沮喪、焦慮、孤獨(dú)等負(fù)面情緒的疏導(dǎo)，幫助他們更好地完善人格，認(rèn)知世界。

篇章試讀

一本書(shū)書(shū)店

去年五一勞動(dòng)節(jié)，我回了趟鄉(xiāng)下，正好趕上太陽(yáng)雨。南方五月的天氣已經(jīng)非常燠熱，如果又碰上太陽(yáng)雨，你能明顯地感到地上有一股濕熱的氣流在蒸騰。這種濕熱不像盛夏那樣令人難受，不會(huì)讓你覺(jué)得悶，反而會(huì)帶給你大地萬(wàn)物生長(zhǎng)的蓬勃?dú)鈩?shì)。事實(shí)上，在南方，五月正是萬(wàn)物生長(zhǎng)的最佳時(shí)期，只需一個(gè)晚上，籬笆上的牽?；ň蜁?huì)爬過(guò)墻去，用細(xì)細(xì)的觸須探向臨墻的銀杏樹(shù)。

這個(gè)季節(jié)山上的物產(chǎn)也很豐富。映山紅和梽木花開(kāi)得漫山遍野。各種漿果開(kāi)始從青轉(zhuǎn)黃，早熟的已經(jīng)泛紅了。布滿苔蘚的巖壁上總是鋪著厚厚一層地木耳。雜樹(shù)叢中，味道鮮美的蘑菇爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出來(lái)。

我已經(jīng)好多年沒(méi)有進(jìn)山去采過(guò)蘑菇了。但是，那天當(dāng)太陽(yáng)雨停下來(lái)，我看著藍(lán)天下的金色陽(yáng)光，看著雨后更見(jiàn)青翠的山林，我實(shí)在忍不住要進(jìn)山去的沖動(dòng)。于是，我拎起一只小竹籃，像小時(shí)候采蘑菇一樣，獨(dú)自進(jìn)了山林。

這里是我從小熟悉的山林。高大的樅樹(shù)上，針葉茂密，遮住了陽(yáng)光。樅樹(shù)下是叢生的各種雜樹(shù)和灌木，蘑菇就長(zhǎng)在樹(shù)根下或者灌木叢里。雨后的蘑菇又多又新鮮。我彎著腰只顧撿著，猛一抬頭，卻看見(jiàn)樹(shù)林中有一片空地，空地上有座樹(shù)皮小屋，小屋的門楣上掛著一塊木頭招牌，寫(xiě)著幾個(gè)字：“一本書(shū)書(shū)店”。

“一本書(shū)書(shū)店！”店名奇怪，這書(shū)店開(kāi)的地方更奇怪。山林里有誰(shuí)會(huì)來(lái)買書(shū)呢？凡是開(kāi)店做生意的，都希望貨品越齊越好，如果只賣一本書(shū)，怎么能成為一家書(shū)店呢？

在好奇心的驅(qū)使下，我拎著籃子，走出樹(shù)林，走向這家書(shū)店。

“有人嗎？”我敲敲門，把頭探向書(shū)店。

書(shū)店的面積不大。三面墻放著書(shū)架，書(shū)架上整齊地排列著一本本書(shū)。有一面墻開(kāi)了一扇落地窗，陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)，在地板上映出一片長(zhǎng)方形的光影，好像一張蜜色的地毯。落地窗邊有一張桌子，桌前坐著一個(gè)個(gè)子瘦小的老頭兒。我敲門詢問(wèn)的時(shí)候，老頭兒從書(shū)桌上抬起頭來(lái)回答我：“有人。請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。”

我把裝蘑菇的小竹籃放在門外的臺(tái)階上，走進(jìn)書(shū)店。老頭兒從書(shū)桌前走過(guò)來(lái)迎接我。我發(fā)現(xiàn)這老頭兒的個(gè)子比我想象的更矮小。他坐著和站著差不多是一樣高。他可能比我平時(shí)見(jiàn)過(guò)的侏儒還要矮。書(shū)桌前放著一把梯子，剛才他是爬下梯子走過(guò)來(lái)的。把我迎進(jìn)書(shū)店以后，他又爬上梯子，盤腿坐在書(shū)桌前的太師椅上。

書(shū)桌對(duì)面還放著一把椅子，顯然是用來(lái)待客的。老頭兒伸出手做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，示意我坐在椅子上。

我在椅子上坐下來(lái)，開(kāi)始打量眼前的老頭兒、書(shū)桌和這間書(shū)店。老頭兒顯然在書(shū)桌前寫(xiě)什么東西。筆筒里放著一把鵝毛筆，硯池里還有半池拌了朱砂的墨。書(shū)桌上攤開(kāi)的是我所見(jiàn)過(guò)的土法制作的紙張，色澤淡黃，瑩潤(rùn)如玉。用這種紙書(shū)寫(xiě)易干，墨跡不褪，經(jīng)久耐用而且不會(huì)被蟲(chóng)蛀，適合長(zhǎng)期保存。這種紙張極為珍貴，古代只有官府人家才用得起，現(xiàn)在也只是一些大書(shū)法家為了留下珍貴的墨寶才會(huì)偶爾用一用。這么珍貴的紙?jiān)诶项^兒的書(shū)桌上卻有厚厚的一大疊，而且書(shū)桌旁邊靠墻角的地方，還像碼柴一樣堆著一大垛。

看來(lái)，這深山里住著富翁哪。有錢人就是任性，反正也不指望賺錢，開(kāi)家書(shū)店好玩而已吧。我心里想。

再看那老頭兒，穿著靛青色家織的老粗布盤扣對(duì)襟衫，雖然看上去年紀(jì)不小了，但臉上并沒(méi)有皺紋。

“既然來(lái)了，喝杯茶吧？”老頭兒?jiǎn)栁摇?/span>

桌子上有一套紫砂茶具。紫砂泛出沉靜的亮紅色，一看就知道年代久遠(yuǎn)了。老頭兒伸手拂過(guò)茶壺，茶壺里的水就騰騰地冒出熱氣。老頭兒打開(kāi)一個(gè)竹制的茶葉盒，用竹勺取出一小撮茶葉放在紫砂壺里，熟練地洗茶，燙杯，倒出兩杯茶，一杯自己用，一杯用竹夾子夾住遞到我的面前。面前的茶湯透著碧色，散發(fā)出沁人心脾的香味。茶還未入口，茶香已經(jīng)使我深深地沉醉了。

茶過(guò)三巡之后，我問(wèn)老頭兒：“這兒為什么叫一本書(shū)書(shū)店呢？書(shū)架上明明有許多書(shū)嘛?！?/span>

“你自己去把書(shū)取下來(lái)看看就知道了?！崩项^兒說(shuō)。

于是我走到書(shū)架前，取下來(lái)一本書(shū)……

湯素蘭：我國(guó)兒童文學(xué)作家，湖南師范大學(xué)教授，湖南省作家協(xié)會(huì)副主席。作品曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、張?zhí)煲硗捲⒀元?jiǎng)寶葫蘆大獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，代表作有《笨狼的故事》《紅鞋子》《奇跡花園》《閣樓精靈》《夢(mèng)想號(hào)游船》等。