年輕人正流行把微信公眾號(hào)當(dāng)作自留地。

“莫言老師已經(jīng)熟練跟年輕人對(duì)上暗號(hào)了”。日前，一篇《莫言開(kāi)公眾號(hào)啦》的文章在社交媒體刷屏，在文章里，知名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言宣布了自己新開(kāi)設(shè)公眾號(hào)“莫言”，每一篇文章的后面都打出醒目的標(biāo)語(yǔ)——“我是莫言，我想和年輕人聊聊天”，這也是該公眾號(hào)的簡(jiǎn)介。

莫言的公眾號(hào)截圖

和年輕人聊天，為何選擇開(kāi)設(shè)個(gè)人微信公眾號(hào)的方式？

如今，開(kāi)設(shè)個(gè)人公眾號(hào)正在不少90后、00后年輕人中流行，他們把微信公眾號(hào)當(dāng)作宣泄情感、打造人設(shè)的自留地。正如莫言在文中的視頻里所說(shuō)，自己開(kāi)公眾號(hào)的目的是“向年輕人學(xué)習(xí)”，并會(huì)在其中展示自己的創(chuàng)作信息、創(chuàng)作感悟和一些作品片段?！拔曳浅ＯＭㄟ^(guò)這個(gè)平臺(tái)，跟大家建立一種密切的互動(dòng)關(guān)系”。這種開(kāi)設(shè)目的，也和當(dāng)下年輕人對(duì)個(gè)人公眾號(hào)的玩法不謀而合。

寫(xiě)公眾號(hào)，可以自我療愈

“朋友圈是一覽無(wú)余的東西，別人發(fā)了朋友圈，有的時(shí)候，你不得不看?！薄?0后”申瀅的苦惱也是許多年輕人都會(huì)遇到的：某個(gè)微信好友會(huì)一天連發(fā)數(shù)條廣告“刷屏”，信息冗余，這也讓她忍不住自我反省，有時(shí)候“旺盛的表達(dá)欲”或許會(huì)打擾到別人。于是，她選擇創(chuàng)建一個(gè)公眾號(hào)，記錄起自己的瑣碎日常。

陳楊的后臺(tái)留言

在很多人看來(lái)，與朋友圈的隨性和碎片化相比，公眾號(hào)里的表達(dá)更加真誠(chéng)、系統(tǒng)化。大三學(xué)生陳楊覺(jué)得，朋友圈和公眾號(hào)很像戈夫曼“擬劇理論”中的前臺(tái)和后臺(tái)，“在朋友圈中，人們常把自己最美好的樣子展示給外人看，而公眾號(hào)是我的一小片自留地?！币?yàn)楣娞?hào)需要訂閱才能收看，在這份“自留地”里，創(chuàng)作者可以相對(duì)沒(méi)有顧忌地表達(dá)自己。

即將讀大二的粟子騫為了緩解期末宿舍內(nèi)的焦慮情緒，在自己的公眾號(hào)寫(xiě)了一篇記錄寢室搞笑日常的文章，大家看后開(kāi)心一笑，暫時(shí)忘卻考試壓力，也讓他覺(jué)得很有成就感。開(kāi)學(xué)后就要讀大四的沈佳穎曾在低落時(shí)期在個(gè)人公眾號(hào)里發(fā)過(guò)一篇文章，收到了公眾號(hào)后臺(tái)一條鼓勵(lì)的私信，讓她感到溫暖，也決心走出灰暗，繼續(xù)做一個(gè)“小太陽(yáng)”。

陳楊的公眾號(hào)簡(jiǎn)介里寫(xiě)著：“尋找自由與真誠(chéng)”。大二上學(xué)期時(shí)，她曾做過(guò)一個(gè)關(guān)于抑郁癥的選題，一位學(xué)姐激發(fā)起她建立公眾號(hào)的信念?！皩W(xué)姐說(shuō)，‘每當(dāng)看到陌生、包容與安慰，都想要飛奔進(jìn)世界的懷抱里大哭一場(chǎng)。’我也想坦然地面對(duì)我的情緒，在這樣的平臺(tái)上，把自己的心情和感受寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)有一種療愈作用在里面?！?/p>

王都的后臺(tái)留言

看當(dāng)下年輕人寫(xiě)的個(gè)人公眾號(hào)，令人想起曾經(jīng)流行一時(shí)的博客、人人網(wǎng)，但對(duì)于“00后”一代來(lái)說(shuō)，這些名詞已經(jīng)陌生。王都就讀于某高校醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，在她看來(lái)，微博只允許個(gè)人發(fā)布140字以內(nèi)的文字，而小紅書(shū)、抖音、B站等平臺(tái)需要借助短視頻的形式，只有公眾號(hào)可以滿足自己寫(xiě)長(zhǎng)文章的需求?！氨M管碎片化閱讀時(shí)代，很少有人會(huì)耐得下心看大段文字，但我還是想這樣守著自己的一方小天地。”

白天要上課和實(shí)習(xí)，陳楊把睡前碼字的時(shí)間逐漸固定下來(lái)，讓公眾號(hào)寫(xiě)作變得更有儀式感。“公眾號(hào)是我給自己塑造出的個(gè)人小世界，能夠讓我更加專(zhuān)注地思考自己，思考生活?！?/p>

在運(yùn)營(yíng)中找到趣味相投的群體

不少年輕人開(kāi)設(shè)的個(gè)人公眾號(hào)單篇點(diǎn)擊過(guò)萬(wàn)，背后也有運(yùn)營(yíng)的巧思?！皞€(gè)人公眾號(hào)也是面向公眾的，要打造人設(shè)?！彼谧域q介紹，他會(huì)參考自己不同類(lèi)型文章的閱讀量進(jìn)行選擇，逐漸建立起自己的“搞笑人設(shè)”，并打算設(shè)立專(zhuān)欄，將自己的公眾號(hào)系統(tǒng)化。

前不久，一位每天精心曬學(xué)習(xí)日常的小紅書(shū)“學(xué)習(xí)博主”最后考上中專(zhuān)的消息引發(fā)熱議。王都發(fā)現(xiàn)，很多B站或小紅書(shū)的“學(xué)習(xí)博主”會(huì)刻意打造一種一天近乎24小時(shí)學(xué)習(xí)的“自律人設(shè)”，但這顯然是不正常的?！皠?chuàng)立個(gè)人公眾號(hào)，在塑造正面形象的同時(shí)，也應(yīng)該把自己的掙扎和困惑記錄在上面，讓更多有同樣經(jīng)歷的人知道，有困惑很正常，從而更好地跨越迷茫期。”

在這些年輕人運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)的日常里，策劃和整理思路是不可或缺的。大學(xué)畢業(yè)、剛工作三年的董亦鵬把開(kāi)公眾號(hào)作為自己創(chuàng)新表達(dá)的“試驗(yàn)田”。大三學(xué)生李嘉銘和幾位同學(xué)共同“經(jīng)營(yíng)”一個(gè)公眾號(hào)，希望打造成朋友們思想交流的平臺(tái)。

“曾經(jīng)我也有一段時(shí)間為了漲粉、提高閱讀量而去運(yùn)營(yíng)，那種感覺(jué)就很不好。所以現(xiàn)在有想說(shuō)的就說(shuō)，只要能跟真正愿意讀的人共鳴就很棒了?！蓖醵肌㈥悧畹热硕冀?jīng)歷過(guò)因?yàn)橥蝗粷q粉而不由自主地想迎合粉絲的階段，也一度因?yàn)楸炔簧稀案叨恕薄皩W(xué)術(shù)”的公眾號(hào)而自卑過(guò)。但他們覺(jué)得，最后能留下的粉絲還是因閱讀而產(chǎn)生共鳴的志趣相投者。

有學(xué)者表示，集中在某個(gè)公眾號(hào)里的人群，往往都有共同的興趣和三觀，是趣味相投、觀念接近的小群體。后臺(tái)的互動(dòng)是自由平等的，作者和讀者也都通過(guò)微信公眾號(hào)形成了極具個(gè)人化的社交網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。

王都和男友共同創(chuàng)建公眾號(hào)，一開(kāi)始用來(lái)分享學(xué)習(xí)干貨和高考經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)分享高校日常和個(gè)人觀點(diǎn)。她曾以為關(guān)注自己的都是高校大學(xué)生，直到后臺(tái)留言累積起來(lái)，她才意識(shí)到原來(lái)受眾更多的是小鎮(zhèn)里的孩子們。他們留言告訴王都：“見(jiàn)到了很多生活的可能性”?！皼](méi)想到自己的分享能有這樣的作用，這讓我成就感爆棚。”王都說(shuō)。

陳楊曾去參加支教，大涼山的孩子們同樣給了她溫暖。因?yàn)椴荒芙粨Q微信，陳楊選擇了用公眾號(hào)后臺(tái)的方式與孩子們建立聯(lián)系。“班里很多小孩子關(guān)注我的公眾號(hào)，有時(shí)候會(huì)在后臺(tái)給我留言，或者是看看我平時(shí)寫(xiě)的一些東西，我有些想對(duì)他們說(shuō)的話也會(huì)寫(xiě)在公眾號(hào)里?！?/p>

這種作者和讀者間跨越時(shí)空的交流和影響，是個(gè)人微信公眾號(hào)的魅力之一，或許也是莫言選擇這種形式和年輕人“聊聊”的原因。