“重返80年代”在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究界是個(gè)持久不衰的話題。作為其中重要一支的兒童文學(xué)，我們或許對(duì)它還缺乏足夠充分的“重返”。本文將聚焦第一屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，重返80年代的兒童文學(xué)場(chǎng)，回溯新時(shí)期中國(guó)兒童文學(xué)的文學(xué)春天，探討時(shí)代兒童文學(xué)的優(yōu)秀之作與其穿越時(shí)代的文學(xué)史意義，勾勒中國(guó)當(dāng)代原創(chuàng)兒童文學(xué)的經(jīng)典化之路。

全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)是由中國(guó)作家協(xié)會(huì)主辦的、我國(guó)具最高榮譽(yù)的文學(xué)大獎(jiǎng)之一，是我國(guó)唯一的純文學(xué)性的兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。1986年，中國(guó)作協(xié)主席團(tuán)第四次會(huì)議通過《中國(guó)作家協(xié)會(huì)關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)少年兒童文學(xué)工作的決議》，決議中提出：“設(shè)立中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)優(yōu)秀創(chuàng)作，獎(jiǎng)勵(lì)文學(xué)新人”。經(jīng)中央宣傳部批準(zhǔn)，中國(guó)作協(xié)于1986年當(dāng)年設(shè)立了全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，到目前為止該獎(jiǎng)已經(jīng)舉行了十一屆。全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)在鼓勵(lì)我國(guó)原創(chuàng)兒童文學(xué)創(chuàng)作，推動(dòng)兒童文學(xué)發(fā)展，為少年兒童提供優(yōu)秀精神食糧等方面具有重要意義。

1988年4月，《文藝報(bào)》刊發(fā)第一屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果。第一屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)選對(duì)象是1980年到1985年間公開出版、發(fā)表的兒童文學(xué)新作。這一屆參評(píng)作品數(shù)量眾多，最終41篇（部）的獲獎(jiǎng)作品數(shù)量到目前為止居歷屆之首。在歷經(jīng)了十年動(dòng)蕩之后，我國(guó)的各項(xiàng)文化事業(yè)重新走上了正軌，被壓抑了十年甚至更長(zhǎng)久的創(chuàng)作與出版事業(yè)迎來了春天。作家們懷著激情，重新找出當(dāng)年的草稿，修訂、增刪之后，將其鄭重地送到了各個(gè)編輯部、出版社。那些姍姍來遲的作品，雖蒙著厚厚的時(shí)光之塵，但卻煥發(fā)出真摯而動(dòng)人的光彩。時(shí)代動(dòng)蕩與變遷引發(fā)的新思考，也給作家們提供了創(chuàng)作上的素材與靈感，一種熱切的、真摯的文學(xué)氣息在20世紀(jì)80年代初期撲面而來。與此同時(shí)，許多年輕的創(chuàng)作力量也在“野蠻生長(zhǎng)”的狀態(tài)下逐漸形成各自的風(fēng)格。以當(dāng)代視野重巡首屆獲獎(jiǎng)作品可見，20世紀(jì)80年代前半期的中國(guó)原創(chuàng)兒童文學(xué)創(chuàng)作呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征，也對(duì)新時(shí)期重新啟程的中國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作的未來走向發(fā)揮了重要的引領(lǐng)、開拓作用。

回望歷史，傳承紅色基因

作為現(xiàn)實(shí)主義題材重要分支的紅色文學(xué)，在現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域里一向受到關(guān)注。新中國(guó)成立以來，從潘冬子、雨來到張嘎，一個(gè)個(gè)鮮活的兒童形象，留存在無數(shù)人的童年閱讀記憶中。兒童小說中那些在革命年代里成長(zhǎng)起來的少年，總是格外堅(jiān)韌勇敢。對(duì)于身處和平年代的孩子們而言，作家們塑造的這些紅色少年形象，產(chǎn)生了積極的精神引領(lǐng)作用。在第一屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單中，我們可以發(fā)現(xiàn)這種紅色兒童文學(xué)創(chuàng)作傳統(tǒng)的賡續(xù)。

其中，《鹽丁兒》是由女作家顏一煙創(chuàng)作的一部自傳體長(zhǎng)篇小說。故事描寫一個(gè)民國(guó)時(shí)期北京城里的沒落貴族小姐在重男輕女的封建家庭夾縫中艱難成長(zhǎng)，后來勇敢地脫離了家庭束縛，并在時(shí)代的感召下奔赴圣地延安，投入到火熱的抗日革命戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中。小說采用了第一人稱的寫法，真實(shí)生動(dòng)地表現(xiàn)了主人公求學(xué)上進(jìn)、不服輸?shù)木瘛Ｅ灾魅斯慕?jīng)歷顯示出了一種驚世駭俗的特質(zhì)，她敢于反抗，敢于發(fā)聲，敢于追求自己想要的東西，不管多么艱難都一往無前。她以筆為刀，向舊勢(shì)力開戰(zhàn)，向侵略者開戰(zhàn)。這種精神猶如一道道閃電，劃破了封建的暗夜。嚴(yán)陣的長(zhǎng)篇冒險(xiǎn)小說《荒漠奇蹤》書寫了紅色少年“革命理想高于天”的紅軍精神，作家選擇以兒童文學(xué)的形式來表現(xiàn)西路軍可歌可泣的革命歷史，既實(shí)現(xiàn)了史實(shí)框架與虛構(gòu)細(xì)節(jié)的完美結(jié)合，也使作品具有了極強(qiáng)的可讀性；而張映文的短篇小說《扶我上戰(zhàn)馬的人》則深情記敘了一段“軍民魚水一家親”的根據(jù)地故事，既表現(xiàn)了八路軍與群眾的魚水情深，也展現(xiàn)了共產(chǎn)黨高級(jí)將領(lǐng)親民愛民的風(fēng)范，全文語言輕松詼諧，感情真摯，且極具陜西地域特色。

回顧反思，記錄時(shí)代之痛

上世紀(jì)80年代初期，中國(guó)文壇上正值“傷痕文學(xué)”“反思文學(xué)”熱潮，這種反思熱與大環(huán)境下的文學(xué)熱共同匯成一股激流，席卷了1980年代的中國(guó)文壇?；赝@一屆的兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，有不少作品也不同程度地呈現(xiàn)了“傷痕文學(xué)”與“反思文學(xué)”的時(shí)代主題。

柯巖的長(zhǎng)篇小說《尋找回來的世界》通過對(duì)工讀學(xué)校問題少年的心路描寫，折射了時(shí)代的曲折前行，人物性格刻畫生動(dòng)、情感強(qiáng)烈真摯。更為可貴的是，柯巖清楚地意識(shí)到了動(dòng)亂之后、教育的缺失導(dǎo)致的青少年犯罪問題。在小說創(chuàng)作中，她把中國(guó)的工讀教育事業(yè)和社會(huì)、國(guó)家的未來緊密地結(jié)合起來，有基于時(shí)代的深刻思考。1984年，《尋找回來的世界》首版首印即92000冊(cè)；1985年，12集同名電視劇也由中國(guó)電視劇制作中心拍攝完成，引起巨大轟動(dòng)。邱勛的短篇小說《三色圓珠筆》和胡景芳的報(bào)告文學(xué)《作家與少年犯》也不約而同地以“問題少年”的過去與現(xiàn)在作為書寫對(duì)象，他們通過文學(xué)的形式主動(dòng)承擔(dān)起了作家的社會(huì)責(zé)任，有效地幫孩子們補(bǔ)上了曾經(jīng)缺失的思想品德課。蕭育軒的長(zhǎng)篇小說《亂世少年》呈現(xiàn)了一個(gè)14歲少年獨(dú)自闖蕩社會(huì)的冒險(xiǎn)歷程。由于心智尚不成熟，辨別能力不夠，他走過了一段艱難曲折的成長(zhǎng)之路。

劉健屏的短篇小說《我要我的雕刻刀》則在努力追問教育的真諦，它以極小的篇幅橫切出一個(gè)極大的截面，既涉及教育問題，也不忽視整個(gè)時(shí)代的“病癥”，顯示出了作者獨(dú)立深刻的思想能力。曹文軒的短篇小說《再見了，我的星星》則譜寫了一首唯美感傷的離別曲，有著足夠的敘事濃度，對(duì)當(dāng)年的知青生活也有著生動(dòng)精準(zhǔn)的刻畫。這種“帶著傷痕的淺淺微笑”的敘事風(fēng)格成為日后曹文軒作品的一大標(biāo)簽。葛翠琳的中篇童話《翻跟頭的小木偶》語言優(yōu)美，含蓄雋永，寓意深刻，活靈活現(xiàn)地塑造出了不同身份、不同性格的人物形象，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有著明確的投射與批判。陳丹燕在散文《中國(guó)少女》中，以對(duì)比手法描繪了兩代中國(guó)女性在她們各自的少女時(shí)代的不同際遇，也極具反思色彩。申愛萍的抒情長(zhǎng)詩(shī)《再給陌生的父親》是一篇對(duì)逝去的父親的深情呼喚之作，真實(shí)呈現(xiàn)了時(shí)代給幼小的作者心目中留下的難以療愈的傷痛感。需要格外指出的還有常新港的短篇小說《獨(dú)船》。這是一個(gè)關(guān)于生命、友誼與寬恕的故事。當(dāng)故事以一種震撼人心的悲劇方式結(jié)尾，或許可以讓孩子們意識(shí)到，世間并非只有熱鬧的喜劇，悲劇也是生活的一種真相。作品呈現(xiàn)了悲劇故事的獨(dú)特審美價(jià)值，給人以警醒，給人以力量。

全新出發(fā)，照亮多彩童年

上世紀(jì)80年代初期，也有不少作家放下時(shí)代重負(fù)，努力還原童年應(yīng)有的明媚與無憂，為小讀者營(yíng)造愛與善的情感體驗(yàn)。獲獎(jiǎng)作品中，有六篇（部）充滿了童真童趣，它們分別為鄭春華的小說《紫羅蘭幼兒園》、喬傳藻的散文《醉麂》、張歧的散文《俺家門前的海》，以及金波的兒童詩(shī)《春的消息》（組詩(shī)）、樊發(fā)稼的幼兒詩(shī)集《小娃娃的歌》和高洪波的兒童詩(shī)《我想》。

鄭春華的中篇小說《紫羅蘭幼兒園》以一個(gè)淘氣的小男孩跑跑為主角，描述了他從上托兒所開始到上幼兒園后經(jīng)歷的一系列故事。作品以一個(gè)幼兒的視角打量周圍的世界，感受人間的真情，是一種真誠(chéng)的、“兒童本位”的寫作姿態(tài)。喬傳藻的散文《醉麂》和大多數(shù)情節(jié)曲折緊張的動(dòng)物小說不同，全文洋溢著天真、溫馨、平和、友愛的情感，讀來令人心情愉悅；張歧的散文《俺家門前的海》用優(yōu)美生動(dòng)、想象豐富的語言表達(dá)了一個(gè)海邊孩子對(duì)大海的熱愛和對(duì)漁民火熱生活的稱頌。金波、樊發(fā)稼、高洪波是當(dāng)代兒童詩(shī)歌界的三位巨擘，他們分別憑借《春的消息》《小娃娃的歌》和《我想》在首屆獲獎(jiǎng)名單上一同亮相。他們的童詩(shī)準(zhǔn)確地捕捉了兒童內(nèi)心世界里那些質(zhì)樸而美好的心靈火花，并用優(yōu)美的語言進(jìn)行呈現(xiàn)，給廣大兒童讀者帶來了美好的詩(shī)歌閱讀體驗(yàn)。

人們常說，初生的孩子就像一張白紙，就看我們?cè)谏厦娈嬒率裁?，兒童文學(xué)創(chuàng)作者們常常努力通過優(yōu)秀的文學(xué)作品感染人、塑造人。首屆獲獎(jiǎng)作品中，田地的詩(shī)歌《我愛我的祖國(guó)》用澎湃的詩(shī)情賦予了“祖國(guó)”很多具體的意象，塑造了積極向上、飽含愛國(guó)熱情的少年形象；劉厚明的短篇小說《阿城的龜》引導(dǎo)孩子們思考在誘惑面前如何堅(jiān)守良知；劉心武的短篇小說《我可不怕十三歲》以積極明朗的筆調(diào)為青春期的孩子們代言；羅辰生的短篇小說《白脖兒》則飽含著對(duì)后進(jìn)孩子的關(guān)注與理解；陳益的散文《十八雙鞋》是對(duì)偉大母愛的贊美；方國(guó)榮的短篇小說《彩色的夢(mèng)》用如詩(shī)的語言書寫了少男少女的純真友誼、美麗心靈與七彩幻想，均是傳達(dá)“真善美”之作。

上世紀(jì)80年代，改革漸成時(shí)代主題，奮發(fā)有為、只爭(zhēng)朝夕的時(shí)代精神也為兒童文學(xué)作家們所捕捉。董宏猷的報(bào)告文學(xué)《王江旋風(fēng)》取材于一個(gè)真實(shí)的新聞事件，展現(xiàn)了新時(shí)代初中生“王江”的成長(zhǎng)歷程。改革年代新一代的中學(xué)生的參與其中，積極發(fā)聲，可以說是對(duì)時(shí)代精神風(fēng)貌的真實(shí)刻畫。這部作品對(duì)教育改革問題的深入關(guān)注，時(shí)至今日仍然值得深思。另外，關(guān)夕芝的短篇小說《五虎將和他們的教練》關(guān)注少年競(jìng)技體育、程瑋的中篇小說《來自異國(guó)的孩子》關(guān)注中外教育文化差異，也都從不同的角度表現(xiàn)了新一代少年兒童與時(shí)代同頻共振的精神追求。

多維探索，豐富文學(xué)空間

首屆獲獎(jiǎng)作品中，有多部放飛想象、構(gòu)筑童趣世界的佳作。童話和寓言方面，有諸志祥筆下懲惡除奸的《黑貓警長(zhǎng)》，也有鄭淵潔筆下《開直升機(jī)的小老鼠》舒克，還有曲一日筆下聰明而狡黠的《狐貍艾克》。孫幼軍的短篇童話《小狗的小房子》溫馨講述了真正的友誼不是單方面的索取，而是彼此無私的付出；路展以小雁成長(zhǎng)為線索的中篇童話《雁翅下的星光》故事曲折，語言生動(dòng)，內(nèi)涵豐富；趙燕翼的短篇童話《小燕子和它的三鄰居》將真善美和假惡丑都呈現(xiàn)在孩子們面前，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?、去選擇；還有洪訊濤的《狼毫筆的來歷》、吳夢(mèng)起的《老鼠看下棋》等發(fā)人深省的短篇童話。這些作品裝點(diǎn)了孩子們的想象天空，也帶給孩子們?cè)S多有益的啟示。

還有幾部作品引領(lǐng)小讀者探秘自然，領(lǐng)略動(dòng)物世界的神奇。短篇小說《第七條獵狗》被公認(rèn)為動(dòng)物小說大王沈石溪的成名作，作品講述了一位傣族老獵人召盤巴與他的第七條獵狗赤利之間的故事，表現(xiàn)了動(dòng)物對(duì)主人不變的忠誠(chéng)。雖然動(dòng)物小說并不是中國(guó)本土作家的原創(chuàng)品類，但沈石溪之后多年堅(jiān)持深耕，有力推動(dòng)了本土動(dòng)物小說的創(chuàng)作，動(dòng)物小說也成為近年來少年兒童閱讀書目中不可缺少的種類。另外，藺瑾的短篇小說《冰河上的激戰(zhàn)》譜寫了一曲關(guān)于動(dòng)物英雄的贊歌，烏熱爾圖的短篇小說《老人和鹿》發(fā)出了人與自然和諧共生的呼喚。大自然的雄渾與野性，在小讀者的眼中總是充滿了無窮的魅力，通過作家們瑰麗的文字得以盡情放飛。

兒童文學(xué)的幻想之翼也引領(lǐng)著兒童讀者走近科學(xué)。獲獎(jiǎng)的科幻題材作品，是被譽(yù)為“中國(guó)科幻之父”的鄭文光的長(zhǎng)篇小說《神翼》?，F(xiàn)在看來，這部40年前的科幻作品依然有著極高的審美閱讀價(jià)值。作品以大膽神奇的想象、扣人心弦的情節(jié)、正邪的較量與是非的抉擇，生動(dòng)凸顯了主人公的歷練與成長(zhǎng)。宗璞的短篇《總鰭魚的故事》是一則關(guān)于進(jìn)化論知識(shí)的科學(xué)童話，文中既有科學(xué)合理的童話式聯(lián)想，也有扎實(shí)可靠的生物科學(xué)依據(jù)，文字優(yōu)美、意蘊(yùn)豐富，也是不可多得的佳作。

對(duì)第一屆全國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品的回顧，讓我們有機(jī)會(huì)重返上世紀(jì)80年代的兒童文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)。今天看來，許多獲獎(jiǎng)作品已經(jīng)穿越時(shí)代，成為歷久彌新的經(jīng)典之作；也有個(gè)別作品因表達(dá)方式生硬，選材立意缺乏共鳴等原因，失去了原有的閱讀價(jià)值。如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)兒童文學(xué)原創(chuàng)作品的經(jīng)典化，我們或許可以從中得到某些有益啟示。