最近讀到作家徐玲的長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)大后我想成為你》，這是一部讀來(lái)很親切的兒童文學(xué)作品，卻在不經(jīng)意間撥動(dòng)了我的心弦，引發(fā)了我對(duì)一些問(wèn)題的思考?？梢哉f(shuō)，這既是一部接地氣、有情懷的作品，也是一部向新時(shí)代基層干部致敬之作。

這部作品從一個(gè)男孩的角度體認(rèn)中華傳統(tǒng)文化精神，從孩子的眼中看社區(qū)工作，生動(dòng)塑造了一位基層社區(qū)干部形象。作品開(kāi)篇的情節(jié)是讀小學(xué)六年級(jí)的男孩李牧遠(yuǎn)的爸爸李抒恒從機(jī)關(guān)調(diào)到社區(qū)當(dāng)書(shū)記，為了集中展示這對(duì)父子的故事，作者刻意搭建了一個(gè)供父子親密接觸的平臺(tái)，即讓他媽媽支教到邊疆，一去兩年，原在老家的奶奶過(guò)來(lái)照顧父子生活。正是這樣的機(jī)緣讓小主人公得以更直接、近距離地觀察父親、了解父親，并潛移默化地受到父親的影響，讓父輩精神得以傳承?？梢哉f(shuō)這個(gè)新時(shí)代父與子的故事，內(nèi)容很平實(shí)，充滿(mǎn)煙火氣，沒(méi)有距離感，一切猶如就在身邊，讀來(lái)很輕松親切，但內(nèi)涵卻很深刻。

首先，這部作品塑造了一位勤政愛(ài)民的優(yōu)秀基層干部形象。在這位社區(qū)書(shū)記身上，集中體現(xiàn)了傳統(tǒng)中國(guó)好男人的很多優(yōu)秀品質(zhì)。諸如擔(dān)當(dāng)、責(zé)任意識(shí)、家國(guó)情懷、孝順慈愛(ài)、寬厚善良、勤勞忘我、一心為他人，顧大家也愛(ài)小家，堅(jiān)持原則、秉公辦事，同時(shí)又不失同情心和同理心等等。這個(gè)人物除了具備大眾意義上的優(yōu)秀品質(zhì)外，還是一名共產(chǎn)黨員、一位社區(qū)書(shū)記，這個(gè)獨(dú)特的身份與傳統(tǒng)意義上的中國(guó)好男人的身份特質(zhì)既同質(zhì)又有差異。社區(qū)是行政管理的最基層，是黨聯(lián)系群眾的重要橋梁和紐帶。社區(qū)工作的好壞直接關(guān)系到黨的威望，是黨的活力之所在。社區(qū)工作事無(wú)巨細(xì)，看似一地雞毛，但又舉足輕重，事關(guān)人民幸福、家庭和睦、社會(huì)安定，每一樁每一件都直接牽涉到百姓利益。黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的聲音以及黨和政府的有關(guān)政策方針，正是通過(guò)像李抒恒這樣千千萬(wàn)萬(wàn)的基層干部的辛勤工作才得以落到實(shí)處，深入到百姓心中。文中有一段李家三代人關(guān)于兒子與爸爸關(guān)系的對(duì)話(huà)，李牧遠(yuǎn)說(shuō)：“你是我的爸爸，也是大家的爸爸?！崩钅吝h(yuǎn)奶奶說(shuō)：“我的兒子也成了大家的兒子?！边@種具有家國(guó)情懷的父子觀，典型概括了一位基層社區(qū)書(shū)記的身份和定位，這樣的作品在兒童文學(xué)中還是比較少見(jiàn)的。

其次，此作真實(shí)呈現(xiàn)了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母及長(zhǎng)輩是孩子成長(zhǎng)的第一引路人。起初，李牧遠(yuǎn)并不理解爸爸為何從機(jī)關(guān)調(diào)到社區(qū)當(dāng)書(shū)記，甚至懷疑他是不是犯了錯(cuò)誤，被貶下放。爸爸到了社區(qū)當(dāng)書(shū)記，不但沒(méi)給自己帶來(lái)任何好處，反而惹了不少“麻煩”，比如爸爸封了同學(xué)爺爺?shù)穆閷⒆?，引?lái)同學(xué)的不滿(mǎn)和報(bào)復(fù)；李牧遠(yuǎn)好朋友的爸爸因替人銷(xiāo)贓摩托車(chē)而入獄，爸爸出于原則不去“撈人”，又造成好友反目；老師為了給在家孤獨(dú)賦閑的媽媽謀一個(gè)垃圾分類(lèi)監(jiān)督員的工作，請(qǐng)李牧遠(yuǎn)打招呼，李牧遠(yuǎn)滿(mǎn)口應(yīng)下，回家跟爸爸說(shuō)，爸爸卻不答應(yīng)?？傊?，父子之間矛盾頻仍，產(chǎn)生了不小的誤會(huì)、摩擦和不快。作者采用這種先抑后揚(yáng)的藝術(shù)手法，從容布局，將故事一步步拓展開(kāi)來(lái)，將筆墨自然引向父親如何處理這些棘手問(wèn)題，為塑造一位有擔(dān)當(dāng)、有作為的好父親、好書(shū)記形象提供了廣闊的生活平臺(tái)。對(duì)他而言，不只是在兒子面前樹(shù)立起一個(gè)合格的好父親形象，更重要的是如何當(dāng)好一方父母官。他開(kāi)始意識(shí)到“社區(qū)工作并不是我想象得那么簡(jiǎn)單，得把自己當(dāng)成一座山，既要迎接南坡的陽(yáng)光，也要承受北坡的風(fēng)雪?！鄙鐓^(qū)書(shū)記以自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的博大胸懷與擔(dān)當(dāng)，他通過(guò)勤勉工作一一化解了這些矛盾，受到一方百姓的愛(ài)戴，當(dāng)然也受到兒子發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)與尊重，從爸爸身上他學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)，他在一天天長(zhǎng)大，也在一天天變得成熟而有理想，“長(zhǎng)大后我想成為你”是兒子的心聲，也是兒子對(duì)父親的最高褒獎(jiǎng)。

李抒恒對(duì)兒子李牧遠(yuǎn)的教育是當(dāng)代中國(guó)式家庭教育的典型。相對(duì)于封建家長(zhǎng)式的教育，他更主張自主、自信、自由、自然的成長(zhǎng)方式，給了兒子很大的自然成長(zhǎng)空間。李牧遠(yuǎn)的成長(zhǎng)體現(xiàn)了當(dāng)下千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)男孩到中國(guó)男人的成長(zhǎng)過(guò)程，它既保留了優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)又具有鮮明的進(jìn)步、民主、自由的新時(shí)代特色。這個(gè)故事引人深思，我們從閱讀中可以去思考傳統(tǒng)精神的代際傳承、當(dāng)前家庭教育中的觀念與行為，以及新時(shí)代、新思維、新精神在父輩身上打下了怎樣的烙印。我認(rèn)為，《長(zhǎng)大后我想成為你》這部小說(shuō)留給當(dāng)代讀者以及家長(zhǎng)的思考很多，這也是出版這部小說(shuō)的社會(huì)價(jià)值及意義。